Наш край

Если в селе нет школы, то нет и села

Мар 23, 2012 Автор в рубрике Жизнь региона.

Более тридцати лет умело руководит Арцизским профессиональным аграрным лицеем Петр Христофорович Челак. Ежегодно руководимое им учебное заведение дает путевку в жизнь 150-180 юношам и девушкам, которые пополняют ряды трудового класса на селе. Среди них – трактористы-машинисты широкого профиля, электромонтеры по ремонту оборудования, бухгалтеры, повара. Педагогический коллектив лицея делает все от него зависящее, чтобы на производство пришел грамотный, современный работник.  

- Петр Христофорович, Вам посчастливилось в середине марта в составе делегации области побывать в Киеве на парламентских  слушаниях по вопросам образования. Какова основная тематика слушаний и чем вызвано такое внимание к сельской школе?

- Сама тема слушаний: «Образование в сельской местности: кризисные тенденции и пути их преодоления» уже о многом говорит. Вопрос этот назрел давно, и не случайно государство решило повернуться лицом к проблеме образования на селе.

Участники слушаний – представители всех областей Украины – стали свидетелями серьезного и заинтересованного разговора вокруг назревшей проблемы. А она в том, как отметил заместитель председателя Верховной Рады Украины Николай Томенко, что в стране сегодня существуют два образования – городское и сельское. Признание этого факта заставляет разобраться с причинами, которые дают повод говорить, что Украина разделилась на два вида образования, хотя по содержанию, идеологии и качеству не должно быть различий между сельским и городским – должно быть одно качественное и доступное образование в Украине.

В своем докладе первый заместитель министра образования и науки, молодежи и спорта Евгений Сулима отметил, что проблема образования в сельской местности выходит за рамки просвещенской отрасли и традиционно влияет на все население. На селе учебное заведение воспринимается как ячейка культуры, гарант стабильного развития. Именно вокруг школы формируется среда, отображающая родственные связи, семейные традиции. Школа живет проблемами сельской громады и находится, в то же время, под ее постоянным влиянием. И, наверное, правильно подчеркивалось во время слушаний: если в селе нет школы, то нет и села.

- К сожалению, уже ряд лет мы являемся свидетелями сокращения сельских школ…

- Да, статистика свидетельствует, что 2010-2011 году в сельской местности Украины функционировало 13 тыс.155 общеобразовательных школ, в которых обучались 1 млн. 375 тыс. учащихся. А в 2007 году их было на 900 больше. Сказались и демографическая, и, как вы понимаете, экономическая ситуация на селе. Хотя отрадно, что уже в этом учебном году контингент учащихся несколько вырос.

Сегодня идет оптимизация малокомплектных школ. В связи с этим принята программа «Школьный автобус». В некоторых областях строятся новые школы, открываются детские дошкольные учреждения.

– А о каких основных проблемах говорили представители сельской школы, выступившие на слушаниях?

- В обсуждении темы говорилось, в частности, о том, что государством должна быть разработана и принята целевая программа развития образовательных школ в сельской местности. В бюджете страны должны быть предусмотрены достаточные средства для содержания школ и детских учреждений, оснащения их материальной базы. Говорилось также, что сегодня у сельских педагогов низкая заработная плата и о многих других вопросах, которые нашли свое отражение в рекомендациях Верховной Раде и Кабинету министров. Назову лишь некоторые из них:

- обеспечить принятие законов Украины в отношении наполняемости классов общеобразовательных школ в сельской местности, повышения социальных стандартов сельских педагогов;

- упростить процедуру государственных закупок, которые предусмотрены для учреждений образования;

- финансирование сельских учреждений образования должно осуществляться из расчета не на одного ребенка, а на содержание всего учебного заведения.

Актуальным назывался также вопрос стимулирования педагогических работников, изменения системы оплаты не только учителя, но и всех работников отрасли образования. Также необходимо финансирование отдельно программы по содержанию дорог в селе и до села.

Кабинету министров Украины участники форума рекомендовали обеспечить мероприятия по своевременному выделению средств на изготовление учебников, внести изменения в нормативные документы по наполняемости классов и групп в дошкольных учреждениях. В классах сельской школы должно быть не менее 16 учащихся, городской – 23.

Широко использовать разработанную Национальной академией Украины государственную программу развития детей дошкольного возраста, подготовить нормативно-правовую базу для использования интернет-технологий в образовании и дистанционного обучения.

- Петр Христофорович, давайте коснемся и непосредственно Вашего профиля – подготовки специалистов для села.

- Конечно, подготовка рабочих кадров для села – один из важных рычагов всей образовательной системы на селе. Сегодня готовят специалистов для агропромышленного комплекса Украины 247 профессионально-технических заведений, в которых обучаются 89 тыс. учащихся. Самые распространенные профессии, которые получают выпускники – тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (126,1 тыс. человек), слесарь-ремонтник сельскохозяйственных машин (15,1 тыс. чел.). Потребность в сельских профессиях в связи с внедрением новой техники и новых технологий с каждым годом растет. Поэтому в последние годы Министерством образования внедряется ряд интегрированных профессий. С целью продуктивной занятости сельского населения расширяется перечень профессий для сельской молодежи, таких как повар, продавец, электросварщик, маляр и др.

Одним из приоритетных направлений развития профессионально-технического образования в сельской местности должно стать оснащение этих заведений современной сельскохозяйственной техникой, (которая, к сожалению, очень дорогая), кабинетов – современным технологическим оборудованием. Шире должна внедряться компьютеризация всех учебных процессов и т. д. Решение этих вопросов требует разработки и принятия целевых государственных программ.

Немало говорилось на слушаниях и о кадрах. В частности, отмечалось, что сельскому образованию нужен современный учитель, который, кроме глубокого знания предметов, владеет современными компьютерными технологиями. Выступающие обращались к Верховной Раде Украины с просьбой снять политическую составляющую и дать возможность спокойно работать над будущим нашего образования тем, у кого есть опыт, желание, а, самое главное, — ум, чтобы сделать это качественно.

Оставить комментарий

Прогноз погоды

Последние комментарии

Все содержание сайта www.obozrenie-plus.com охраняется авторским правом, как произведение, созданное коллективным творческим трудом в соответствии с законодательством Украины об авторском праве и смежных правах. Допускается копирование, опубликование или иное использование в коммерческих целях материалов, загруженных с сайта www.obozrenie-plus.com, при условии ссылки (для интернет-изданий - гиперссылки) на www.obozrenie-plus.com

Сервис Поиска попутчиков всегда поможет найти подходящего попутчика с учетом Ваших пожеланий.

Войти